11 月 17 日是聯合國教科文組織向和平種子頒發和平獎的周年紀念日，該慈善組織成立於 1993 年，旨在鼓勵處於衝突中的種族或民族群體的年輕人之間的友誼。 和平種子確認，雖然政府談判條約，但「和平是由人民創造的」。
和平種子夏令營的參與者學習解決衝突的技能，並放棄將特定群體的成員視為敵人的根深蒂固的信念。 他們像朋友一樣生活和工作，建立了相互尊重和理解。
2000年11月17日，在向和平種子頒發聯合國教科文組織和平獎時，時任秘書長科菲·安南讚揚道：「沒有什麼比將經歷過戰爭蹂躪的年輕人聚集在一起更重要的舉措了。學習和平的藝術。和平種子無疑是聯合國積極為之努力的世界的一個例子。”
造訪和平種子網站。
引號
青少年在和平種子發展計畫中與「另一方」的同儕交往，獲得了重要的觀點，可以帶回家。 這是一個範例：
「上次加薩戰爭之後，孩子們不再互相提問，而是開始互相毆打。我擔心孩子們會失去道德並轉向暴力，所以我想幫助他們培養善良的一面「我希望他們了解人類價值觀的概念，例如自由、尊重和接受他人，從而擁有夢想並建立自己的未來。”
— Lubna，巴勒斯坦代表團，1994 年；和平種子研究員，2015 年
「我的希望是，與『另一面』的會面會影響他們的生活，就像它影響我的生活一樣。我很榮幸能在年輕時讓和平種子讓我睜開眼睛，我想不出比這更有價值的目標了。”以對話、開放和協作努力實現和平的相同價值觀教育其他年輕人。”
— Hamutal，以色列代表團，2005 年
「我創立了Aamney Samney（『面對面』），透過尋找共同點來解決印度和巴基斯坦學生之間的衝突，將他們聯繫起來。我們利用社群媒體舉辦虛擬對話和分享節目，透過這些節目挑戰刻板印象並建立友誼已建成」。
— Jehan，印度代表團，2008 年
“只有通過建立牢固的關係以及對他人故事的真正興趣和欣賞，我們才有希望為世界帶來和平。”
— Joseph，美國代表團，2004 年
精神實踐
為了慶祝這一天，請在紙上或您最喜歡的電子平台上建立兩個專欄。 在其中一張中，記下與您年輕時對他人的價值觀衝突相關的圖像和想法。 另一方面，記錄你年輕時所持有的理想：你想以任何方式改變世界。
完成後，回顧一下這些衝突和理想。 他們每個人如何塑造了你的生活？ 它們是否讓您想起任何您尚未完成但仍想追求的可以照亮世界的事情？ 找到一個可以從今天開始的具體方法。
